KI-Fortbildung an der Sophie-Barat-Schule Hamburg

Am 3. April 2025 hat educaite an der Sophie-Barat-Schule in Hamburg einen pädagogischen Tag zu KI gestaltet. Teilgenommen haben rund 85 Lehrkräfte. Die Leitfrage des Tages: Wie kann eine Schule KI sinnvoll, reflektiert und chancengerecht nutzen?

Überblick über den Tag

Den Auftakt machte ein Impulsvortrag: Wie funktioniert KI technisch, und welche Chancen und Herausforderungen bringt sie für Schule? Er schuf eine gemeinsame Grundlage für das ganze Kollegium und nahm Berührungsängste.

Darauf aufbauend arbeiteten die Lehrkräfte in drei Workshopgruppen, abgestimmt auf den jeweiligen Erfahrungsstand:

• Gruppe 1 („KI-Neuentdecker“): niedrigschwelliger Einstieg in praxistaugliche Tools
• Gruppe 2 („KI-Explorer“): vertiefte Auseinandersetzung mit Anwendungen im Unterricht
• Gruppe 3 („KI-Innovatoren“): strategische Perspektiven und mediendidaktische Fragestellungen

Die Inhalte reichten von konkreten Unterrichtsszenarien über ethische Reflexionen bis hin zu systemischen Fragen einer möglichen KI-Strategie für die Schule.

Stimmen aus dem Kollegium

„Mit Unterstützung von educaite haben wir uns als Kollegium im Rahmen eines pädagogischen Tags über Chancen und Risiken des Einsatzes künstlicher Intelligenz im schulischen Kontext ausgetauscht. Neben gut dosierten technischen Grundlagen wurden uns vor allem konkrete Einsatzmöglichkeiten aufgezeigt. Angeboten wurden drei Workshopgruppen, in denen je nach Erfahrungsstufe unterschiedlich vertieft gearbeitet werden konnte. Während das Angebot in der „KI-Neuentdecker-Gruppe“ eher niedrigschwellig war, beschäftigten sich die Kolleginnen und Kollegen in den anderen beiden Workshopgruppen tiefergehend mit KI-Anwendungen bzw. mit mediendidaktischen Fragen sowie systemischen Fragen der Umsetzung einer möglichen KI-Strategie an unserer Schule.

Das junge, dynamische und kompetente Referententeam verstand es, die ein oder anderen Vorbehalte oder gar Ängste im Kollegium abzubauen, Chancen aufzuzeigen und einen kritischen Umgang mit KI-Anwendungen zu fördern. Der kollegiale Austausch in den Workshopgruppen verdeutlichte das große Interesse und den Wunsch nach weiterer Vertiefung über die Veranstaltung hinaus.”

Johannes Recker, damals Koordinator für Mediendidaktik, heute Abteilungsleiter Mittelstufe an der Sophie-Barat-Schule (kath. Gymnasium, Hamburg)

Fazit und Ausblick

Die Aufteilung nach Vorwissen hat sich bewährt: Lehrkräfte ohne Vorerfahrung konnten in Ruhe einsteigen, während erfahrene Kolleginnen und Kollegen an Fragen des Unterrichtseinsatzes und einer KI-Strategie für die Schule arbeiteten. Wie Johannes Recker schreibt, wünschten sich viele im Kollegium danach eine weitere Vertiefung.

Umso mehr freut es uns, dass die Zusammenarbeit weiterging: Im September 2025 waren wir erneut an der Sophie-Barat-Schule. Beim Fachtag „Unterricht lernwirksam gestalten” des Erzbistums Hamburg am 27. September 2025 haben wir dort den Workshop „Einführung KI in der Schule” gegeben.

Sie möchten eine ähnliche Fortbildung an Ihrer Schule?

Schreiben Sie uns, wie viele Lehrkräfte teilnehmen und wo Ihr Kollegium steht. Wir schlagen Ihnen dann einen Ablauf vor. Worauf Sie bei der Auswahl eines Anbieters achten sollten, lesen Sie in unserem Leitfaden KI-Fortbildung für Lehrkräfte: 6 Fragen an jeden Anbieter.

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